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金秋十月“百花”绽,化学调控是亮点!

[日期:2020-10-21] 来源:化学组  作者: [字体: ]
   

    2020年10月16日,我校化学组郑云飘老师在海南中学第15届“百花奖”课堂教学评比活动中,向各位评委和全省的教师同仁们展示自己一个多月来的教学准备成果。

    郑云飘老师以当今全球变暖问题出发,寻求全球变暖的原因,为了缓解全球变暖的趋势,学生们积极献计献策,这样的开场一下子就抓住了学生的兴趣点,使得课堂氛围活跃起来;面对大家的建议,郑云飘老师在给予相应回复的同时,向大家介绍了这样一群人:清华大学化学院的降碳研究团队,他们利用地球自然环境中硅酸盐对二氧化碳的吸收反应,通过理论探究引申应用与工业生产实际探究出利用硅酸钙吸收二氧化碳的工业除碳技术。介绍完毕,郑云飘老师就给予学生相关信息,引导学生就反应方向进行分析;在了解了反应选取的可行性以后,又逐步引导学生对反应面临的限度和速率问题进行分析,学生们结合自己刚学到的化学反应速率,化学反应平衡影响因素知识积极讨论、交流、分享。在分享过程中,郑云飘老师及时穿插引导学生发现因素调整中的矛盾点,就矛盾点的因素调整进行探究,最终确定影响因素数据设定范围,帮助学生以化工科研人员的角度探究出硅酸盐除碳工艺的各项数据,让学生收获满满的成就感!受到了学生和听课老师们的一致好评!

    在本节课中,郑云飘老师引导学生走近科学,接近大师,踏入化学科研与化工生产的联系中,在身份角色的不断转换中了解化学,培养学生学以致用思维的教学理念也在热烈的课堂讨论氛围中逐步达成。

    在课程结束后,我校聘请评委对各位老师的教学进行了详细点评和指导,为教师今后的发展提供了切实可行的引导。我校化学组组长、中学正高级教师许建勋老师评价郑云飘老师的课时说:“郑老师在课题选择时关注科学前沿,选择清华大学固碳研究为项目素材,以任务驱动的形式与学生共同开展研究,让学生体验科学研究的过程。基于第二章的方向、限度、速率的知识,结合反应调控的前沿素材,关注化学反应的综合调控中要从限度、速率、成本、设备等多方面去进行考量和分析,在分析问题时要关注主次矛盾,在科学研究中要勇于克服困难,勇于承担社会责任,不仅为青年教师提供的榜样支撑,也为化学组今后的发展提供了新的动力。”

 

    百花奖虽然结束,但化学组的学习之路还在延伸,海南中学化学组的未来一定更加灿烂!




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