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我们的直播之路——基于主题教育的英文新闻学习网络课程

[日期:2020-02-16] 来源:  作者:海南中学高一英语备课组 [字体: ]

   

  受疫情影响,学生无法按时返校,开始新学期的学习生活。按照教育部“停课不停学,停课不停教”的精神,我校于2020年2月10日开启了网上授课。从2月1日起,高一年级各备课组组长在教务科的组织下,观摩学习高三年级的网络直播教学,经历了网络直播技术的一再探索,经历了课程内容的再三思考,经历了每位授课教师的第一次网络直播教学,我们有以下一些感悟和大家分享。

 一、网络直播技术的探索

    在教务科的组织下,高一年级各备课组组长试用了两套不同的网络教学系统,比较了两套系统的录播、直播两种形式,各备课组先后各推出两节直播或录播课,及时反馈试用情况,最后,高一英语备课组结合试播课的情况、本备课组授课教师的技术掌握情况与学生的课后反馈,决定运用超星学习通进行网络直播教学。超星学习通可以实现教师在家进行直播与录播,可以运用电脑或手机进行网络教学,系统运行相对稳定,直播技术较易掌握,也可以通过屏幕互动,及时解答学生的疑惑,调整授课内容与进度,还可以运用白板投屏进行板书,增加了网络教学的多样性与有效性。

    为了直播,我们搬出了所有的电子设备!

 

李荣老师的直播设备

 

张伊老师的直播设备

李玥老师的直播设备

 二、网络教学课程的思考

    基于海南省教育厅《关于规范中小学校“停课不停学”线上教育教学管理工作的紧急通知》的“四个不得”、“四个可以”、“四个倡导”、“四个严格”的精神,结合英语核心素养与我校高一年级学生的英语现状,结合当今疫情,秉持教育与教学一体的指导思想,高一英语备课组商讨决定构建基于主题教育的英文新闻学习网络课程。

    在组长谭虎啸老师的指导下,由备课组长李玥老师、李荣老师、吴佳森老师与张伊老师组建了备课与授课小分队,分别设置了“外刊阅读”与“外刊精选”两门英文新闻学习课程,以主题新闻为载体,线上课堂教学为指导,线下学生自学为主体,教师在线辅导与答疑为辅助,建立基于主题教育的英文新闻学习网络课程,旨在通过主题新闻的学习,不仅提高学生的英语素养与思维能力,还提高学生的社会责任感与爱国情怀。“外刊阅读”以英文新闻为授课内容,精心挑选来自不同刊物的英文新闻,尤其是与当今时事和疫情相关的主题新闻,通过精读新闻语篇,提高学生英文新闻的阅读能力与思维能力。“外刊精选”则是通过不同的形式呈现英文新闻语篇,如阅读理解、语法填空、完型填空等,让学生在主题意义之下,学习地道的英文表达,提高学生的英文素养。线下,辅以课后资源,让学生不仅通过线下自学学以致用,而且增加学生对疫情的认识与了解,尤其是在战“疫”前线的医护人员与其他工作人员。鉴于英语高考的语篇大多来自英语新闻,本备课组计划日后将本课程常规化。

吴佳森老师的直播台

 三、线下学生自学的落实

    根据线上授课内容,结合本年级学生的学情,每节课的授课教师提供文字、语音或视频等资料,安排基础版和升级版两个层次的作业,借助班级学习、小组学习、微信学习、超星学习通等不同的学习形式与学习工具,落实学生的线下自学,实现点对面、点对点的线上线下学习的有机结合。同时,加强家校联系,与家长一起通过网络沟通,共同为学生的宅家学习建立良好的氛围。具体做法如下:

  1. 点对面:授课教师及各班英语教师面向全年级或全班同学。由授课教师提供线下自学资料,布置明确的学习任务,通过高一年级各班英语科代表微信群和超星学习通发布线下自学资料与学习任务。由各班英语教师负责督促、检查、反馈学生线下自学的学习情况。每次作业,由各班的小组长检查,按要求将小组情况汇报给科代表,再由科代表汇总给科任老师。科任老师可视班级情况安排4-5位科代表,每位科代表负责1-2个小组,化整为零,降低学习任务的检查难度,提高学习任务的检查力度。各英语教师及时在班级微信群反馈作业完成情况,或表扬点赞,或批评指正,还可借助家长的力量,家校联合,共同督促学生的线下学习。
  2. 点对点:授课教师或各班英语教师面向同学个体。各位教师根据不同的学习任务,充分运用微信群和超星学习通的私信功能,及时向同学个人反馈具体建议与意见。另外,四位授课教师实时在线,随时解答同学们的疑问;各班英语教师也充分运用各班班级微信群,及时解答同学们的问题。

    线下自学的落实,一方面,依靠学生的自觉性,海中的校训是“心灵自由,行为自觉,学习自主”,自主学习是一直我们培养学生的重中之重,另一方面,也需要教师的跟踪反馈,充分运用不同的学习形式与学习工具,才能更好地地落实学生的线下自学。感谢高一英语备课组所有同仁们的共同努力!感谢高一年级各班英语科代表的付出!感谢我们年级每一位努力奋斗的同学!

网红直播老师

 四、授课教师的心得

    经过试播课与一周的直播课,本备课组四位授课教师已能熟练运用直播系统进行网络授课,根据第一周的授课感受与学生反馈,正在积极调整接下来的线上课堂容量与线下自学学习任务,不断地完善线上教学与线下自学的内容

    从网络直播“小白”到“网红”直播教师,我们从一窍不通到慢慢摸索,到熟练运用直播技术,也是为我们的教学生涯增添了一份不一样的精彩。把握人生中的每一个机会,认真做好每一件事情,不辜负我们的人生,每一份经历都是我们人生一笔宝贵的财富,这不仅是这次网络教学在我们老师们人生留下的一道痕迹,更是我们给学生上的一堂以身作则的生动的生涯课。

    特殊时期,我们一直在学习,我们又不仅仅在学习。

 

海南中学高一英语备课组

2020年2月16日

 




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